6月20日10时许，我国首次太空授课举行。航天员在神 舟十号飞船上完成了太空质量测量、太空单摆运动、太空陀螺运动、太空制作水膜、太空制作水球等实验，向青少年讲解背后的物理原理，并与地面课堂学生进行互动。包括少数民族学生、 进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生，在位于北京海淀区的中国人民大学附属中学参加地面课堂活动。

　　这次太空授课，在我国科普史上具有里程碑的意义，他创造了多个首次：首次在太空进行科普；首次面对具有代表性的学生开展太空 实验；首次在真实的太空失重条件下开展相关的活动……这些首次开创了我国科普的新篇章，必将载入科普的史册。

　　这次太空科普授课，将科普话题推向了公众，引发公众对科普的高度关注，为科普的发展提供了新的契机，社会应充分利用这难得的 历史机遇，推动科普向前发展，惠及广大民众。

　　科普就是用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广 科学技术应用的活动。目前，虽然我国很重视科普工作，但从整体情况来看，我国公民的科学素养还不算高，公民的科普素质与我国成为世界负责任的大国还不匹配，科普任务任重道远。

　　科普是多层次的，但从迅速提高国民素质和实践应用的角度来看，大力进行“民生科普”，更值得期待和关注。

　　“民生科普”就是和民生紧密相关的科普，他与民众的生活分不开，民生科普的提高，有利于大幅度提高国民素质。最近发生的一系 列有关民生的事件一再提醒我们民生科普的重要性。我们略举几个实际例子：张悟本曾作为“养生食疗专家”，被社会广为认可，其所著《把吃出来的病吃回去》成为畅销书风靡华夏，多少 人期待他“救死再生”，由于他的推动，普通的绿豆价格不断推上一个新台阶，“豆你玩”成为标志性的名词广为流传，如果民众的科普素养足够高，怎么会被张悟本忽悠得不知“东南西北 ”？“添加剂”目前被“妖魔化”，以至于相当一部分民众认为凡是含有添加剂的食品都不是好食品，拒绝有添加剂的食品大有人在。其实如果没有添加剂，现代食品工业就会逊色很多，我 们的食物色香味美难以实现，只要按照国家的标准使用添加剂，食品是安全和可靠的，但由于我们的科普没有普及到民众当中，民众对此并不了解，以至于出现谈添加剂“色变”的现象。还 有一个最需要普及的是喝水，民众由于缺乏科学的饮水知识，被许多商家所“忽悠”，民众去喝所谓对人体健康有益的“**水”，其实在自来水安全的情况下，民众在许多情况下根本不需要 去喝瓶装“**水”，之所以民众对“**水”趋之若鹜，是因为缺乏饮水科普知识所致。从上述事例我们可以看出，民生科普多么重要，我国民生科普有待于急剧提升。

　　科普并不是“小儿科”，是一项惠及民众的大事业。我们要充分利用这次太空授课形成的科普的春风，全社会更加重视科普，将科普 工作持续地开展下去，这是功在当代、利在千秋的好事情，有利于提升中华民族的素质。